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紫阳:以“五项机制”为组工干部“充电”

有头有脸! 作者:读写作文网 我要:
来源:读写作文网 栏目:经验交流 时间:2019-06-09 阅读: 人/次 字号:[--]

  为培养一支眼界宽、思路宽、胸襟宽、能力强、业绩优的组工干部队伍,紫阳县创新组工干部培养形式,围绕建设学习型党组织和学习型组工干部的目标,以立足提高干部写作水平为切入点,着力提升组工干部整体素质

  一是以“深学”为先,建立“四学”研讨机制。在部内开展学理论、学业务、学写作、学微机操作的“四学”活动。采取自学自练、集中讨论等方法深入学习,提高组工干部理论水平和业务水平。以股室为单位,每半月开展一次理论和业务研讨活动,每月开展一次“集中网评”活动,每季度举办一次提高写作能力专题讲座;坚持“请进来,送出去”,积极选派干部进行“充电”,鼓励组工干部通过各种途径充实和提高理论水平及写作能力。

  二是以“练笔”为本,落实全员办信息调研工作机制。注重写作日常实践锻炼工作,特别把信息调研作为提高组工干部写作能力的重要载体,严格落实全员办信息调研工作责任制,明确股室和组工干部信息调研工作任务,实施信息调研定期通报制度;健全信息调研写作、交流的平台和载体,每周完成一篇质量较高的信息,周五开展部领导和股室负责人点评、干部互评交流活动;每月分管部领导对各股室进行一次点题,开展一次“信息调研日”活动,召开一次信息写作分析讨论会,每季度开展一次信息调研工作个人评选活动,作为年终评选信息调研先进个人的重要依据。

  三是以“交流”为倚,建立联动提升机制。坚持组工干部会议和周一学习交流日制度,股室负责人对本股室上周工作进行汇报,其他干部则对上周个人工作进行小结、找差距,明确本周个人工作重点;坚持每月开展一次“组工论坛”活动,由股室负责人进行专题讲座,组工干部针对主题发表见解,提高语言表达能力。

  四是以“帮带”为重,建立结对互促责任机制。通过“以老带新”、“一帮一”等活动,使新进部人员和跟班干部尽快进入角色。针对近几年人员流动量大,部内年青干部多的实际,分管部领导、股室负责人主动与新进部人员组成帮带对子,通过传思想、帮业务、带作风,不断提高年轻干部的工作能力和综合素质;注重日常材料的撰写质量,组工干部按时限、要求完成材料后,由股室负责人和分管部领导逐级严格把关,切实做到文字材料结构清晰、语言精练、层次分明、重点突出,对总结提炼不到位的材料及时进行点评并限期完成修改,确保组织工作材料有高度、有深度、有广度,不断提高组工干部的写作能力。

  五是以“考核”为度,建立效果评价检验机制。制定组工干部写作水平评价办法,组工干部每人拿出一份高质量的信息或材料进行经验交流,由各股室负责人进行现场点评,办公室负责组织对干部写作水平提升情况进行测评,部领导对信息或材料进行总体评价。通过考核,探索建立组工干部提升综合素质长效机制,实现了组工干部个个开口能说、提笔能写、遇事能干的能力。(蒲景芳)