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福建2018中考作文《充电》教师:可从个人兴趣切入

有头有脸! 作者:读写作文网 我要:
来源:读写作文网 栏目:记叙文 时间:2018-10-15 阅读: 人/次 字号:[--]

原标题:福建2018中考作文《充电》 教师:可从个人兴趣切入

  22日上午,福建省2018中考拉开帷幕,首科文考试结束,作文题成为大家热议焦点。据考生描述:背景有“蓄电池理论”,认为人的一生只充一次电的时代已经过去,只有成为一块高效蓄电池,进行不间断地、持续地充电,才能不间断地、持续地释放能量。 面对这个作文题,学生们怎么写?老师们又是如何看待呢?

  考生普遍反映题目宏观,不知从何下笔

  在福州四十中考点附近,几个考生都表示,有难度,不好写。一名黄姓同学告诉记者,感觉题目比较泛,要写的东西很多,但又不知从何处下笔。一名林姓同学表示,他是从个人兴趣爱好写起,描述个人兴趣爱好不断取得进步,给自己带来的快乐和帮助。

  当记者得知这一作文题目时,第一感知就是题目在倡导学习的重要性,在学习型社会中,树立终身学习的观念,不断学习,不断讲步,学习才能适应社会发展的要求。按照记者的理解:学习可以提高品德修养,学习可以增长才干,因此写这篇作文时,不一定局限于对知识充电理解,可能会从岗位的充电成长方面介绍自己所经历的事和感受。不过对于尚处在校园里的中学生们能否明白这一道理,记者有些担心。

  何涛:可以自己个人兴趣、生活实践为切入口

  对于这个作文题,专业老师又是如何看待呢?福州新高达教育文教研组组长何涛老师认为,按照成年人的思维,这篇作文如果写成议论文,确实可以理解为终身学习,可以从什么是终身学习、为什么要终身学习、如何终身学习的角度来写。作文题旨在强调保持一颗学习的心态,保持探索探索精神,进行知识结构的更新,应对时代的进步。如果是写成记叙文,他认为,由于初中生经历有限,相对难了些。他认为,命题者更多的是在考察学生的兴趣点,了解学生对兴趣的看法和理解。下笔时候,可以结合自己的生活实践,比如在志愿服务中学到了什么,有什么感受,表达充电对自己未来人生的作用。如果仅从知识学习的层面理解来讲,则可以写自己阅读的书籍所带来的感受。可以具体到科学、化学、人文、或者对古典文学、现代文学等等方面,避免不知从何切入的难题。(记者 张立庆)

(责编:吴舟、陈蓝燕)

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